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我会微笑
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观察时间：9、7
观察地点：大一班教室
观察过程：
今天，我一走进教室，祝桢琦就向我冲了过来。“老师，你这几天怎么啦？”他用手抓了抓头“是不是我不笑呀？”我忍不住笑了。“你呢？你想我吗？”“我……我想的。”他觉得有点难为情，用手蒙住了脸。“祝桢琦，老师不舒服，对不起，可能没有笑，以后我会注意的。谢谢你！”我拉着他的手，对着他微笑着，祝桢琦也笑了。
反思措施：
祝桢琦小朋友是个活泼的孩子。虽然他十分愿意表达自己的一些想法，但是由于缺少一定...
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评论(0) | 阅读(8) | 分类(默认文集) | 大一班王老师发表于：2008-09-24
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祺祺更专注了
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观察时间：9月23日晨操
观察地点：操场
观察过程：
做早操了，小朋友们都非常的开心，兴致都非常的高。随着韵律孩子们都认真的做着广播操的动作！突然我发现祺祺小朋友在用小手和旁边的小朋友玩耍，似乎都忘了做早操了。
反思：
孩子在做某样事时，遇到新奇的事可能会分心，这时，我们要做的就是帮助孩子更为专注从事完做的某样事。祺祺，此时被旁边的小朋友吸引住了而忘了做操！
措施：
我轻轻的走到祺祺的身旁，对祺祺说：“祺祺的早操做得可棒了，让我们一起做吧！”此时，祺祺更为专注的做操了！真为我们的祺祺感到高兴哦！
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评论(0) | 阅读(6) | 分类(默认文集) | 大一班陈老师发表于：2008-09-23
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兴趣是最好的老师
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观察时间：6月24日
观察地点：教室
观察过程：
活动课上，祺祺神秘兮兮的跑到我跟前。“老师！老师！你看！”原来他的手中拿了一张爱心贺卡：“这是我做的。老师，我会做贺卡了！”他得意的对我说。
反思：
俗话说得好：“兴趣是最好的老师。我的表扬让他兴奋的像小火车则让我们深刻的领悟到：面对孩子不要吝啬，只要孩子有一丁点的进步，就应该给予评价、表扬。当然，我们评价时也应当讲究技巧。在活动中，我们可以将老师的评价与孩子之间的评价相结合。
措施：
对于祺祺的表现，我当着所有的孩子面表扬了他。而他则每看到一个小朋友就扬着他的贺卡马上跑...
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评论(0) | 阅读(6) | 分类(默认文集) | 大一班陈老师发表于：2008-09-23
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祺祺，进步啦
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观察时间：6月3日
观察地点：教室
观察过程：
午餐结束后，祺祺跑来对我说：“老师，餐桌上有许多小朋友吃下来的饭粒，很脏的。”“那怎么办呀？”我问。“拿一块抹布擦一擦吧。”“那好，请你来试一试。”
祺祺喜滋滋地拿了一块抹布去擦桌子。抹布很大，由于来回拖动，抹布的边角上不一会就沾上了油腻。祺祺嫌弃地撇了撇嘴，把抹布一扔。“好脏啊！我不想擦桌子了。”“为什么呢？”“因为抹布把我的手都弄脏了！”
“做事可不能半途...
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评论(0) | 阅读(5) | 分类(默认文集) | 大一班陈老师发表于：2008-09-23
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我们都是男子汉
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幼儿个案
过程：
不知为了什么，今天班里祝桢棋这个男孩竟为了一点点小事哭了起来；调皮的欣欣同浩浩小朋友撞在了一起，他疼的哭了起来；而后来刚强的徐康程，因为小朋友冤枉了他，伤心地哭了起来；单纯的昊昊因为小朋友蹭了一下他的脸，夸张的哭了起来。
分析：
幼儿时期，正是个性心理品质形成的关键期。男孩子们勇敢、坚强的性格更应该从小培养。英雄们的故事，与孩子们生活中出现的问题结合起来，会给他们留下了深刻的印象。
措施：
面对男孩们本可以不流的眼泪，我给大家讲了三国里的关羽刮骨疗伤，当讲到神医华佗手拿尖刀，为关云长切开皮肉，刮骨疗毒时，小心问：那关云长一定哇哇大哭了吧？浩浩一听急了：那有的...
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评论(0) | 阅读(17) | 分类(默认文集) | 大一班陈老师发表于：2007-12-26
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